Астрономія для всіх

9 та 11 класи, перевірте свої знання з теми "Дисперсія"

7-й клас, знайомство з силою тертя

Завдання І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з фізики 7 клас

1.Учні школи готують домашнє завдання. Причому Катерина витрачає на роботу 1 годину, Сашко 3200с, Василь – 20 хвилин, Ірина 1/12 доби. Хто першим виконав завдання? ( 3б)

2.Коли доба на Землі найкоротша?

а) влітку;  б) взимку;  в) навесні;  г) вночі; д) завжди однакова.  ( 2б)

3. Яка з лінійок, шкали яких зображено на малюнку має найменшу ціну поділки шкали? ( 3б)

а) І ; б) ІІ; В)ІІІ.

4.Розташуйте у порядку зростання

750000см², 6000000 мм², 0,5 км², 1500 дм², 2 м²( 2б)

5.Тіло за першу секунду перемітилось на 1 мм, за другу – на 1 мм. За третю – на 1 мм. Чи можна такий рух вважати рівномірним? Відповідь обґрунтуйте. ( 10 б)

6.Запропонуйте проект приладу, за допомогою якого за певною програмою будуть поливатися квіти у класній кімнаті під час вашої довготривалою відсутністю. ( 15б)

Завдання І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з фізики 8 клас

1.Яка з лінійок, шкали яких зображено на малюнку має найменшу ціну поділки шкали? ( 3б)

а) І ; б) ІІ; В)ІІІ.

2.Велосипедист їде маршрутом Київ – Біла Церква – Київ. У яку погоду ( вітряну чи тиху велосипедист затратить менше часу? Відповідь обґрунтуйте. ( 2б)

3.Визначте густину скла, з якого виготовлений куб масою 857,5 г, якщо площа поверхні куба дорівнює 294 см². ( 3б)

4.Велосипедист проїхав першу половину шляху зі швидкістю 12 км/год, а другу половину шляху з іншою швидкістю Наскільки велика ця швидкість, якщо відомо, що середня швидкість руху дорівнює 8 км/год. ( 10 б)

5.Жівчинка наближається до дзеркала зі швидкістю 0,5 м/с. З якою швидкістю зображення наближається до дзеркала? До дівчинки? ( 2б)

6. Зобразіть на малюнку розташування лінзи. ( 15 б) дивись рисунок 1.

Завдання І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з фізики 9 клас

1.Як за допомогою металевої кульки зарядити додатньо інший таку саму кульку не змінюючи заряду першої кульки. ( 2б)

2.Визначте швидкість течії води у річці на ділянці, де швидкість вантажного пароплаву 600 км/ добу, а проти – 336 км/ добу. ( 3б)

3.Чи може здійснити механічну роботу сила тертя спокою?

Відповідь обґрунтуйте. ( 2б)

4.У посудині з водою плаває шматок з льоду. Як зміниться глибина занурення шматка у воду, якщо на поверхню води налити гас? Відповідь обґрунтуйте. ( 3б)

5.Велосипедист проїхав першу половину шляху зі швидкістю 12 км/год, а другу половину шляху з іншою швидкістю Наскільки велика ця швидкість, якщо відомо, що середня швидкість руху дорівнює 8 км/год. ( 10 б)

6. Визначте опір кола, якщо відомо, що опори резисторів   дорівнюють 15 Ом, 2 Ом, 5 Ом, 4 Ом. ( 15 б) рисунок 2.

                                                                                   

Яке співвідношення між температурою за шкалою Цельсія та Фаренгейта?

Новини ТВ Юг

Масштаби Всесвіту

Температура на планетах Сонячної системи

Переймаємо передовий досвід

В Швеции закончился мусор

Совсем недавно мир потрясла новость о том, что в Швеции закончился мусор и власти страны готовы ввозить его для утилизации с других стран. О том, насколько налажена система переработки мусора в Стокгольме, расскажем на примерах.

В один момент в Швеции сортировка мусора достигла всеобщего масштаба. Благодаря этому свалок в стране почти не осталось, а отходы стали либо топливом, либо использовались заново. Власти проводили постоянную разъяснительную работу и так добились высокого уровня сознательности населения.

Большинство жителей государства знают, что из выброшенного пластика можно сделать новый еще семь раз. И аж после этого он пойдет на электростанцию для сожжения. Так переработанный семь раз пластик все равно принесет пользу в виде электричества.

Каждая семья имеет по 6 или 7 ведер для разного мусора - пластика, бумаги, стекла, картона, металла и другого. Еще одно ведро предназначено для отходов, которые не могут быть впоследствии переработаны. Даже маленький ребенок в Стокгольме не выбросит обертку от конфеты не в тот контейнер. В детских садах и школах учат сортировать мусор правильно, а за неправильную сортировку в стране штрафуют.

Крупные предметы, такие как телевизоры, диваны, стройматериалы, отвозятся на специальные станции. Там их разбирают на ценные составные части, которые скупают производители товаров. Так они получают готовое к запуску в новый цикл производства сырье. Там же от предметов отделяют краски, кислоты и другие опасные вещества, которые позже попадают на специальный завод по переработке бытовой химии. Кстати, такие станции в Швеции абсолютно бесплатные.

В Швеции совсем недавно была внедрена новая процедура сноса зданий, которая называется "деконструкция". К примеру, при сносе старого здания машины "откусывают" куски стен и везут их на специальную станцию, где после переработки они снова станут стройматериалами. Так старый дом превратится в новый.

За жестяные и пластиковые бутылки можно получить деньги. Для этого их просто нужно сдать в пункты приема. В Швеции, как и во всех странах Европы, можно сдать бутылку в специальный аппарат, который вас отблагодарит деньгами. Просроченные лекарства в Швеции тоже не выбрасываются, а сдаются в аптеку. Там же можно сдать использованные шприцы и иголки.

Транспортировка мусора в стране осуществляется с помощью подземного воздуховода, который был запущен еще в 1961 году. Основная часть такого мусоропровода располагается под землей, а жители страны видят только верхушку.

Нехватка мусора в Швеции - пока единственная проблема в стране, связанная с отходами. Только 7% всего мусора отправляется на свалки, а все остальное либо сжигается, либо перерабатывается. Так благодаря одним только отходам Стокгольм обеспечивается электроэнергией на 45%. Дефицит отходов может стать большой проблемой для населения, ведь шведы с помощью переработки отапливают жилье и получают электричество. Но соседняя Норвегия выразила готовность помочь Швеции и поставляет 800 тысяч тонн мусора каждый год.

Шведы придумали не только, как добиться сокращения количества мусора на свалках страны, но и то, как сделать так, чтобы число вредных выбросов в атмосферу во время переработки было минимальным. Благодаря новейшим технологиям, которые используются при переработке на мусоросжигательных заводах, выбросы в атмосферу составляют не больше 1%.

• 
  

11 клас готуємось до контрольної роботи "Хвильова та квантова фізика"

11 клас                                Контрольна робота з теми:

Хвильова та квантова фізика

1.Знайдіть масу фотона, що відповідає довжині хвилі500нм.

2.Визначте червону межу фотоефекту для платини. Робота виходу для платини становить 5,3еВ

3.Чому дорівнює максимальна швидкість фотоелектронів, які вилітають під час дії на поверхню цинку ультрафіолетового випромінювання з довжиною хвилі 150нм?

4. Робота виходу електронів з натрію 3,36·10^-19Дж.Визначте червону межу фотоефекту для натрію.

  

Тест  Дисперсия света, интерференция и дифракция света  
           

1.Довжина хвилі зеленого світла кілька…

А…кілометрів;   Б…метрів;  В…міліметрів;   Г…нанометрів

2.Де на шкалі електромагнітних хвиль розташовано діапазон видимого світла?

А.між радіохвилями й інфрачервоним промінням;

Б.між  інфрачервоним і ультрафіолетовим промінням;

В. між ультрафіолетовим і рентгенівським  промінням;

3.Між якими ділянками спектра знаходиться зелена частина?

А. між синьою та фіолетовою; Б. між жовтою та блакитною; В. між жовтою та червоною.

4.Яке явище вивчав Ньютон у своїх оптичних дослідах за допомогою скляної призми?

А.Дифракцію світла; Б.Інтерференцію світла;В. дисперсію світла

5. Дифракцією світла називають…

А. …взаємне посилення чи послаблення двох когерентних світлових хвиль;

Б…огинання світлом перешкод;

В.   розкладання сонячного світла в спектр при проходженні його через призму

6.При освітленні сонячним світлом бензинової плівки на поверхні води видно райдужні плями. Вони виникають внаслідок…      А.Дифракції світла;                 Б.Інтерференції світла ;   В. дисперсії світла.

7.Дифракційною решіткою називається….

8.Какое из наблюдаемых явлений объясняется дифракцией света? Укажите все правильные ответы.
А. Излучение света лампой накаливания
Б. Радужная окраска компакт-диска.
В. Получение изображения на киноэкране.

9. Умова максимума  інтерференційної картини…..

10. Какие излучения из приведенных ниже обладают способностью к дифракции? Укажите все правильные ответы.
А. Видимый свет.
Б. Радиоволны.
В. Инфракрасные лучи.
Г. Любые электромагнитные волны.

Історична космічна подія!

Запуск ракеты Falcon Heavy от SpaceX: видео онлайн-трансляции

22:28, 6 февраля

• 70
•  

Запуск ракеты Falcon Heavy от SpaceX / hi-news.ru

Компания SpaceX Илона Маска осуществит запуск сверхтяжелой ракеты-носителя Falcon Heavy в космос 6 февраля. Смотрите видео онлайн-трансляции от SpaceX на сайте "24".

Тестовый запуск Falcon Heavy состоится в промежутке с 21:20 до 23:30 по киевскому времени. Локация – стартовый комплекс 39А космодрома им. Джона Кеннеди на мысе Канаверал в штате Флорида, США.

Запуск ракеты Falcon Heavy от SpaceX: смотрите видео онлайн-трансляцииПараметры ракеты: высота – 70 метров, диаметр – 3,7 м (основная "свеча") и более 12 м в ширину в разгонном блоке, масса – 1420 тонн. Способна вывести на низкую околоземную орбиту до 63,8 т, на геопереходную – 26,7 т, до Марса – 16,8 т, до Плутона – 3,5 т. Falcon Heavy – самая мощная ракета, которую запустят в космос за последние 45 лет.

Это исторический день, так как к этому запуску в SpaceX готовились долгих 7 лет. Интересно, что Илон Маск отправит в грузовом отсеке ракеты свой личный автомобиль – красный Tesla Roadster. "Красная машина для красной планеты", – так объяснил Маск свой выбор. За рулем будет манекен в фирменном скафандре SpaceX. Внутри на повторе будет играть песня David Bowie – Space Oddity.

Первый блок ракеты состоит из трех модифицированных ускорителей Faclon 9. Боковые ускорители уже использовались весной-летом 2016 года, центральный будет использован впервые. При взлете все три ускорителя Falcon 9 будут работать на полную мощность. Вскоре после взлета работу центрального силового узла снизят, пока не выгорят боковые. Как только они доработают, опять включится центральный узел. Все ступени используют в качестве топлива сверхохлажденные Керосин RP-1/Жидкий кислород.Единственное, за что переживает Маск – чтобы ракета не взорвалась во время запуска или не сгорела в атмосфере.

В случае успешного запуска два ускорителя планируют посадить на мысе Канаверал в штате Флорида, а центральный попытается приземляться на плавучую платформу "Of Course I Still Love You" в Атлантическом океане.

Именно Falcon Heavy в паре с кораблем Dragon планируют использовать в будущем для запуска туристов вокруг лунной орбиты.

Історична подія в світовій космонавтиці!

Первый демонстрационный полёт Falcon Heavy

Сегодня, 6 февраля 2018 года в 23:45 по московскому времени (22:45 по киевскому), состоится пуск ракеты-носителя сверхтяжёлого класса Falcon Heavy c красной Tesla Roadster в качестве макета полезной нагрузки, внутри которой во время полета будет играть Space Oddity Дэвида Боуи, а на водительском кресле размещён манекен в скафандре SpaceX. Цель вывести личный электромобиль Илона Маска на орбиту в направлении Марса. Пуск произойдет со стартового комплекса LC-39A в Космическом центре Кеннеди, Флорида.

В данной испытательной миссии планируется возврат и посадка трех ступеней, а именно: приземление боковых ускорителей B1023.2 из миссии Thaicom 8 (27 мая 2016) и B1025.2 из миссии CRS-9 (18 июля 2016) на посадочные комплексы LZ-1 и LZ-2, Мыс Канаверал, и далее нового центрального блока B1033.1 на плавучую платформу Of Course I Still Love You в Атлантическом океане. Если все пройдет успешно, то Falcon Heavy станет первой частной сверхтяжелой ракетой, в два раза превышающей мощность современной самой мощной ракеты Delta IV Heavy.

— Прямые трансляции с русскими комментариями:
#1: https://www.youtube.com/watch?v=oJLdeie9WB0;
#2: https://www.youtube.com/watch?v=4OUqe__qvAU.

Запрошуємо прийняти участь у конкурсі!

Готуємось до ЗНО

ЗНО з фізики: особливості тесту 2018 року

Тест зовнішнього незалежного оцінювання з фізики у 2018 році складається із завдань трьох форм: завдань з вибором однієї правильної відповіді, завдань на встановлення відповідності («логічні пари»), завдань відкритої форми із короткою відповіддю структурованого і неструктурованого типу.

Загальна кількість завдань тесту з фізики – 38, на виконання яких учасникам буде відведено 180 хвилин.

За вибором випускника результат виконання завдань сертифікаційної роботи може бути зарахований як державна підсумкова атестація з фізики.

Максимальна кількість тестових балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання сертифікаційної роботи, - 60.

ФОРМИ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ

Завдання з вибором однієї правильної відповіді. Завдання складається з основи та чотирьох варіантів відповіді, з яких лише один правильний. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А.

Тест містить 24 завдань цієї форми (№1-24), що будуть оцінені в 0 або 1 бал: 1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано.

Завдання на встановлення відповідності. Завдання складається з основи та двох стовпчиків інформації, позначених цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч). Виконання завдання передбачає встановлення відповідності (утворення «логічних пар») між інформацією, позначеною цифрами та буквами. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання встановив відповідність і зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Д) у таблиці бланка відповідей А.

Тест містить 4 завдання цієї форми (№25-28), що будуть оцінені в 0, 1, 2, 3 або 4 бали: 1 бал – за кожну правильно встановлену відповідність («логічну пару»); 0 балів за будь - яку «логічну пару», якщо зроблено більше однієї позначки в рядку; 0 балів за завдання, якщо не вказано жодної правильної відповідності («логічної пари»), або відповіді на завдання не надано.

Завдання відкритої форми з короткою відповіддю

Структуроване завдання. Воно складається з основи та двох частин і передбачає розв’язування задачі. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання, здійснивши відповідні числові розрахунки, записав, дотримуючись вимог і правил, відповіді до кожної з частин завдання у бланку відповідей А.

Тест містить 4 завдання такої форми (№29-32), що оцінюються в 0, 1 або 2 бали: 1 бал за кожну правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано обидві неправильні відповіді, або відповіді на завдання не надано.

Неструктуроване завдання. Воно складається з основи та передбачає розв’язування задачі. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання, здійснивши відповідні числові розрахунки, записав, дотримуючись вимог і правил, кінцеву відповідь у бланку відповідей А.

Тест містить 6 завдань такого типу (№33-38), що оцінюються в 0 або 2 бали: 2 бали, якщо вказана правильна відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або відповіді на завдання не надано.

Розв’язання завдань у чернетці не перевіряються і до уваги не беруться.

Додаткові матеріали та обладнання під час виконання тесту з фізики не використовуються. У тестових зошитах із фізики будуть подані таблиця префіксів до одиниць SI і таблиця значень тригонометричних функцій деяких кутів.

Зміст тесту ЗНО з фізики визначений відповідно до програми зовнішнього незалежного оцінювання з фізики.

Матеріал програми зовнішнього незалежного оцінювання з фізики поділено на п’ять тематичних блоків: “Механіка”, “Молекулярна фізика та термодинаміка”, “Електродинаміка”, “Коливання і хвилі. Оптика”, “Елементи теорії відносності. Квантова фізика”, які, в свою чергу, розподілено за розділами і темами.

Метою зовнішнього незалежного оцінювання з фізики є оцінити наступні уміння учасників зовнішнього незалежного оцінювання:

• встановлювати зв’язок між явищами навколишнього світу на основі знання законів фізики та фундаментальних фізичних експериментів;
• застосовувати основні закони, правила, поняття та принципи, що вивчаються в курсі фізики середньої загальноосвітньої школи;
• визначати загальні риси і суттєві відмінності змісту фізичних явищ та процесів, межі застосування фізичних законів;
• використовувати теоретичні знання для розв'язування задач різного типу (якісних, розрахункових, графічних, експериментальних, комбінованих тощо);
• складати план практичних дій щодо виконання експерименту, користуватися вимірювальними приладами, обладнанням, обробляти результати дослідження, робити висновки щодо отриманих результатів;
• пояснювати принцип дії простих пристроїв, механізмів та вимірювальних приладів з фізичної точки зору;
• аналізувати графіки залежностей між фізичними величинами, робити висновки;
• правильно визначати та використовувати одиниці фізичних величин.

Радимо учасникам тестування з фізики ознайомитися з наступними матеріалами:

• Програма зовнішнього незалежного оцінювання з фізики 2018 року
• Загальна характеристика тесту з фізики 2018 року
• Завдання та відповіді на тести ЗНО з фізики минулих років
• Тести ЗНО онлайн з фізики
• Тести ЗНО онлайн з інших предметів
• Курси підготовки до ЗНО

Запрошуємо до участі у фізичному конкурсі "Левеня"

9 клас.Готуємось до контрольної роботи з теми " Атомна фізика"

Відеопрезентація